“学本课堂”项目启动

     2015年10月24日，圣城小学举行“学本课堂”创建项目启动仪式暨第一次培训活动。
    在“学本课堂”创建项目启动仪式上，韩高波校长作动员讲话，从为什么做“学本课堂”、“学本课堂”是怎样的课堂等方面，引领教师转变观念顺势而为。同时，立足学校实际，在传承学校优势基础上，要求教师全员全科全时参与，以归零的心态、学习的心态、研究的意识、立即行动的态度投入到“学本课堂”创建活动中。世纪学校专家团队为圣城小学“学本课堂”培训做了整体规划，手把手指导一线教师真正转变实际行为，切实解决理念学习之后的“知行合一”问题。
    本次培训内容为“小组建设·自学流程·导学案编写”。全体教师观摩世纪教育集团张华珍老师的示范课《混合运算》，对导学案使用、自学流程、展示流程、评价体系等流程，张老师通过示范课进行了现场展示。专家团林春英主任进行了课堂诊断和指导，对小组建设环节方面进行了具体演示；培训团队对老师进行课堂自学流程培训，重点对自学环节，以模拟课堂的模式，对各环节进行了详细解读和要求；最后进行导学案编写与使用培训，就导学案的概念、编写思路、编写种类、编写结构、目标设置、内容编制等进行了细致讲解；一天的时间，老师们听得仔细，记得认真，收获满满。
    “学本课堂”创建项目是中国教育科学研究院在寿光进行的一项国家级课改实验，在小学阶段，圣城小学是寿光市唯一一所承担此项目的完全小学；创建“学本课堂”有利于进一步实现深度课改，有效促进项目实施学校的课堂教学方式转型，使学生掌握有效学习方法和策略，指导教师学会有效教学，并培养一批高素质、高质量的新型名师；前期，该校已经对小组合作课堂教学改革做出了有益的探索和研究，在传承学校优势的基础上，将请中国教育学研究院的专家来做理论引领和指导，同时，聘请世纪东城学校的专家团队进行实际操作层面，进行面对面、手把手的指导，以期达到真正把课堂还给学生，做到“平等和谐，教学相长”，最终目的是在学生发展的基础上，成就老师，促进学校发展，从而带动区域内教育教学水平的提升，打造一批国家、省、市名师。