为推动学本课堂从入格走向出格，修正课堂推进中遇到的问题， 4月19日，圣城小学再次邀请中国教科院韩立福博士到校指导诊断学本课堂推进工作。
韩立福博士首先深入课堂一线，认真听了一堂四年级的语文课，并对发现的问题进行现场更正。随后，韩立福博士与圣城小学教师、学生进行了零距离的关于结构化预习的专题培训。韩博士强调，科学而合理的预习在整个学习活动中是一个重要而有效的关键环节，要高度重视学生高质量的预习，学生通过个体的自主预习，使学习能力和学习效果大大增强，从而有力地促进教育教学整体质量的提升。
从预习的细小环节到大的整体结构，韩立福博士手把手地进行指导，另在场的老师和学生为之感动。通过此次对结构化预习的强调和点播分析，解决了课改中遇到的实际问题，让学本课堂工作更深入了一层。
