寿光市小学数学优质课堂教研活动
2017年4月11上午，寿光市小学数学优质课堂教研活动在圣城小学录播教室举行。寿光市的三位小学数学学科带头人孙文正、纪萍、纪桂卿老师出示了公开课，寿光市教科研中心赵金惠主任全程参与活动并指导，来自世纪教育集团、圣城中学、实验小学、洛城街道、圣城小学的小学数学学科带头人、骨干教师、数学教师50余人参加了活动。
第一节是由圣城小学孙文正老师出示的《长方体和正方体的特征》，为带着孩子们学习两种立体图形的特征，老师准备了大量丰富的教具，运用游戏导入，在上课过程中，引领学生通过看一看，摸一摸，想一想，摆一摆等有效的方法充分认识了长方体和正方体的面、棱、顶点等的特征。整节课充分体现了以学为主的理念，通过个人思考、小组合作等方式，引领学生在认识中学会了推理，在操作中掌握了长方体和正方体的特征。
“在讲课的过程中，老师们对课堂的生成点，及时交流和沟通！”课堂进行中，听课的老师走进学生中，走进小组中，了解学生合作探究的真实情况。及时抓住课堂的生成点，边听课，边交流，边思考，边研究。
第二节是世纪教育集团纪萍副校长带着二年级的孩子们上的《认识图形》，纪老师的语言精练，课堂素养非常高，从课前物品整理开始，整节课引领孩子们做会看、会想、会说、会听的有智慧之人。从看到了题目你想到什么，到带着学生认真观察图片；从引领孩子们认识图形到和学生共同总结长方形、正方形的特征；从猜到说，从量到展示，从画的图形到剪的图形，从学生说一个词到用严谨的数学语言描述......整节课目标清晰，环节紧凑，学生思维活跃，小手举得高高的。在参与和体验中，在操作和展示中，在猜测和验证中，在设计环保标识牌中，孩子们不但知道了长方形和正方形的特征，而且懂得了要保护环境。
第三节是实验小学纪桂卿老师和四年级三班的学生为大家展示的《平均数》，从学生们感兴趣的运动员选拔活动入手，孩子们先自己思考再小组交流，并展示了选拔运动员的不同方式，在学生们不断的提问补充中，在老师的点拨引领中，引领孩子们了解了平均数的意义。之后结合生活中的例子，学习平均数如何计算，并通过练习进行巩固和内化，在课堂的最后环节，纪老师设计了“平均数陷阱”，孩子们在具体体验中明白了并非所有的时候平均数都是最科学的。整节课纪老师带领孩子们经历了探究---发现---应用的过程，充分体现了数学的建模思想以及建构和连通。
最后，赵主任组织对本次活动的背景和收获的成果进行了总结，三位教师分别就课堂要达成的目标、设计思路、预期的效果和课后的思考进行了分享交流，所有的参会老师认真讨论，积极发言，不但就三节课进行了讨论交流，更对如何备课、如何研究、如何把握学情有了更深刻的了解和更实用的方式。
教学研究进无止境，我们在探讨和成长之路上乐而行之！
